El Proyecto de Robótica Escolar de T-Box facilita que los estudiantes adquieran los conocimientos y las destrezas en la construcción y programación de modelos robóticos. Este proyecto genera un ambiente propicio para potenciar la creatividad, el trabajo en equipo y la capacidad para resolver problemas.
El Proyecto de Robótica Escolar de T-Box incluye los siguientes elementos:
Para realizar las actividades de construcción y programación robótica se utilizan "kits" y elementos complementarios de Lego Mindstorms NXT, que comprenden una serie de materiales electrónicos y de construcción. Entre los principales elementos encontramos:

El NXT es el cerebro de un robot Mindstorm. Se trata de una microcomputadora que permite que un robot se convierta en un artefacto animado y realice diferentes operaciones.

Los sensores permiten que el robot reciba datos del ambiente y modifique su comportamiento. Hay sensores de luz, sonido, ultrasonido, contacto y rotación.

Los servomotores dan la posibilidad que un modelo robótico adquiera movimiento.

El software Mindstorms NXT 2.1 permite programar el modelo robótico y descargar los programas a la microcomputadora NXT.

Incluye cientos de elementos para la construcción de diferentes modelos y dispositivos. Incorpora engranajes, ejes, barras, ruedas, etc.
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El eje central del Proyecto de Robótica Escolar es la propuesta curricular de T-Box, la cual busca fortalecer en los estudiantes las siguientes competencias:
El currículo está estructurado en tres niveles, cuyas temáticas centrales son:
Cada nivel va aumentando progresivamente la complejidad de cuatro factores principales:
1. Temáticas de los casos.
3. Estructuras de programación.
2. Tipo de construcción.
4. Utilización de sensores.
Los materiales educativos que se brinda T-Box a los centros educativos para este proyecto son:
Un elemento clave del proyecto es la formación de los instructores de tecnología y de los docentes en el campo de la robótica. Por medio de este proceso de formación, se garantiza una adecuada implementación del currículo y la generación de proyectos de integración con otras áreas académicas como ciencias o matemática.
Los objetivos del curso para instructores y docentes son: